浙江农林大学暨阳学院“阳光”共青团实施方案

为全面贯彻落实中央党的群团工作会议和习近平总书记重要讲话精神，根据团省委和学院党委工作要求，落实《浙江农林大学暨阳学院共青团改革实施方案》（暨阳学院党委〔2020〕19号）文件精神，真正使我院共青团以“阳光”姿态走进青年、联系青年、引领青年、服务青年，发挥凝聚青年、服务大局、当好桥梁、从严治团的工作职责，为创建高水平应用型大学贡献力量，结合我院共青团工作实际，特制定本实施方案。

一、构建活力汇聚的“阳光”组织体系

构建“一心双环”组织格局。以团委为核心和枢纽，以学生会为学生自我服务、自我管理、自我教育、自我监督的主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围延伸手臂。团组织实行“职能部门+分类组织”的工作机构，下设办公室、组织部、宣传部、大学生新闻中心、阳光志愿者服务总队、素质拓展中心（第二课堂成绩单运行中心）、文化活动运营中心、社团管理中心、艺术发展中心等工作职能部门。尝试大学生新闻中心与学院通讯社合并组建学院融媒体中心，由学院办公室和团委共同指导。

开展 “青春堡垒”主题行动。按照《“青春堡垒行动”基层团支部主题团日活动实施办法》要求，每学期开展以基层团支部为单位、以“阳光活力”为内核的有主题、有意义的基层团支部主题团日活动，调动基层团组织的工作主动性和创造性，增强“阳光青年”的政治意识、组织意识和引领意识，发挥基层团组织“青春阳光堡垒”功能。

开展“活力组织”提升计划。完善团组织的核心引领功能、学生会的桥梁纽带功能、学生各类社团的文化拓展功能，健全校园文化活动组织载体。开展基层团组织活力建设，实现团组织有效覆盖、基层团支部运行有序、团务工作规范有力、团干建设活力十足、基层民主有序推进、组织生活主题突出，实现各类团组织建设“阳光活力”。

二、锻造信念坚定的“阳光”思想体系

健全“青马工程”培养体系。健全青年马克思主义工程培养体系，推进 “青马”工程“阳光青年学院”建设，完善青年骨干培养的课程设置、内部管理和跟踪培养，加强实践锻炼基地建设，探索建立培养导师制、开展专项课题研究。

开展“融媒引领”建设计划。以暨阳青年“融媒体中心”建设为核心，以“青年之声”网络互动社交平台为载体，加强与社会媒体的联络对接，充分运用微博、微信、微视频等新兴传播手段，主动宣传“暨阳青年好故事”，积极发出“暨阳青年好声音”，构建团组织与“阳光”青年之间扁平化、多层级、快捷、多样、精准的交流沟通渠道。

拓展“信仰对话”价值行动。践行社会主义核心价值观，加强国家、法治和社会责任意识教育，弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化，开展理想信念教育、爱院荣院教育、校风学风教育、青春励志教育，办好“与信仰对话”、“四进四信”等主题教育活动，引领青年学生爱国、励志、求真和力行。夯实“秀松团支部”内涵建设，建立专门团队开展青年理论宣讲活动，开展“秀松时代宣言”等主题宣讲活动，打造“我们阳光的声音”青年理论宣讲品牌。

三、推进暖心服务的“阳光”年华行动

开展“彩虹之约”青年心声计划。充分利用各种媒介以专题化的方式开展多层面的青年学生需求调研，充分了解青年学生在思想成长、学业优化、实践拓展、技能获得、生活帮扶等方面的困难和期望，并开展有针对性的帮扶指导工作。开展“阳光243”计划，组建青年力量以“三人行”的姿态，24小时倾听青年需求，陪伴青年成长。

开展“阳光茶社”青年交流行动。定期邀请学院党政领导及教授、博士与学生开展交流，解决学生关心的问题，指导学生学业发展和职业发展。推动学院共青团依托校内外公益律师、心理咨询师等专业力量，为学生提供法律、心理服务和权益个案帮扶。

开展“阳光三航”青年发展计划。以低年级学生为主体，开展以学生职业规划和学业价值为引领内容的“生涯启航教育”；以二年级和三年级学生为主体，开展以学生学业夯实和综合素质拓展为内容的“学涯领航教育”；以四年级学生为主体，开展以学生职业价值为内容的“职涯远航教育”。

四、打造贤能勤勉的“阳光”实践体系

探索实践育人体系。以党团教育基地群、文化直通车、乡村振兴、社会治理“十百千”实践计划、社会实践建设项目等为内容，打造“秀松学堂”思想实践项目、“实习实训”专业实践项目、“生态暨阳”文化实践项目、“校社协作”服务实践项目、“科研拓展”明理实践项目、“创客集聚”发展实践项目，形成实践育人“共同体”。充分挖掘地方红色和社会治理优质资源，挖掘“枫桥经验”育人内容，开展“我们的天地”主题实践项目。

打造第二课堂成绩单。出台《浙江农林大学暨阳学院学生第二课堂综合素质提升办法》，优化思想成长、创新创业、社会实践、志愿公益、文体活动、工作履历、技能特长等学生综合素质培养体系，从工作内容、项目供给、评价机制等方面进行系统设计，客观记录、认证学生参与“第二课堂”活动的经历和成果。

完善“阳光+”志愿服务体系。整合校内外志愿服务资源，建立服务基地、服务项目、服务品牌、服务文化、服务保障五位一体的具区域特点、秉暨阳特色、展学院形象的志愿服务体系。主动关注学院发展和地方需求，通过创新创业大赛、社会实践、创意文化产品开发、文化展演交流、对口团建、大型赛会志愿服务活动等途径，主动服务地方经济社会发展，打造多个专项志愿服务项目。

五、发展七彩纷呈的“阳光”精品活动

推进“阳光晨读”学风引领计划。以学生骨干“阳光晨读”为活动载体，积极引领青年参与学院“尚贤*耕读”学风建设行动。以“耕读”文化建设为内容，积极创新学风建设文化活动。以传统文化传承为内容，开展丰富多彩的“礼敬经典”传统文化系列活动。

发展“乐动暨阳”体育文化计划。开展“走向阳光”主题体育文化活动，积极组织各类体育运动赛事，以运动赛事引领体育锻炼和健康向上的文化氛围。发动广大青年学生积极参与“乐动暨阳”日跑活动计划，加强体育锻炼的常规化活动，形成“每日锻炼一小时”的健康运动氛围。

开展“炫彩雅育”美育行动计划。综合借鉴学院相关艺术学学科特色，以公共艺术课程为内容，开展文化艺术教育活动，推进“暨阳新生代”“校园歌手/舞蹈大赛”“高雅艺术进校园”系列活动，提升青年学生审美观念和艺术鉴赏力。打造“学生个体---学生艺术社团---二级学院学生会艺术部门（团）---学院大学生艺术团”立体化、全覆盖的艺术活动组织体系，发展艺术社团文化。探索校园文化与地方文化的相融相同，积极培育地方文艺精品创作和展演活动。

拓展“阳光朋辈”心理互助计划。以培育自尊自信、理性平和、积极向上的校园心态为目标，积极配合学院心理健康教育中心开展“阳光朋辈”心理互助计划，健全心理类学生组织和学生社团运行体系，发挥青年心理互助成长的规范性、有效性。

创新“玉玄艺术”文艺发展计划。以文化直通车为旗舰项目，拓展文化校地合作计划。以“阳光梦想舞台”为才艺展示途径，开拓学生艺术专项展演平台。侧重打造“五四青年歌会”、“迎新文艺晚会”、“毕业文艺晚会”、“元旦文艺晚会”，将文化育人、审美教育贯穿青年成长的全过程，以达到审美教育和道德教育融合育人的目的。

六、培育友爱绽放的“阳光”青年文化

开展“阳光青年”论坛项目。定期开办以“青春有你”“阳光成长”“耕读有约”“思想恳谈”等为主题的“阳光青年”系列论坛，以“阳光”的姿态、以朋辈的方式、以引领的状态，促进青年学生在思想理念、文化发展、创新创业、生涯发展、学业规划等方面的交流互动。

开展“阳光青年”品牌项目。积极挖掘“青春暨阳”为主题的校园文化品牌，积极打造“阳光青年”品牌文化体系。以“一院一品”校园文化活动为内容，积极推进校园文化活动项目化推进和品牌培育。

开展“阳光青年”示范项目。以志勤青年、耕读青年、自强青年、道德青年、创新青年、担当青年等为项目内容，每年五四开展“阳光青年”示范项目评选活动，打造“阳光青年”示范品牌，培养“阳光青年”示范项目。